Μήνας: Ιουνίου 2011

Ο εφαρμοστικός νόμος με σχόλια

Posted on Updated on


ΑΙΣΧΟΣ ΠΟΥΛΗΜΕΝΟΙ

Διαβάστε τις προκλητικές ρυθμίσεις σχολιασμένες : efarmostikos_nomos_sxolia11

Advertisements

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΚΛΟΓΩΝ ΓΙΑ ΔΣ ΟΛΜΕ

Posted on Updated on


ΨΗΦΙΣΑΝ 423 ΑΠΟ 424 ΣΥΝΕΔΡΟΥΣ

ΑΚΥΡΑ 2

ΔΑΚΕ 120, 3 ΕΔΡΕΣ

ΠΑΣΚ 107 , 3 ΕΔΡΕΣ

ΣΕΚ 80, 2 ΕΔΡΕΣ

ΠΑΜΕ 59, 2 ΕΔΡΕΣ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ 51, 1 ΕΔΡΑ

ΑΓΩΝ.ΚΙΝΗΣΕΙΣ 2

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ 2

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΚΛΟΓΩΝ

ΓΙΑ ΑΔΕΔΥ

 

ΨΗΦΙΣΑΝ 423  ΑΠΟ 424 ΣΥΝΕΔΡΟΥΣ

 

ΑΚΥΡΑ 7

ΣΥΝΟΛΟ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ ΑΠΟ ΑΔΕΔΥ

ΔΑΚΕ 120,  32ΕΔΡΕΣ

ΠΑΣΚ 106, 28 ΕΔΡΕΣ

ΣΕΚ 79, 21ΕΔΡΕΣ

ΠΑΜΕ 58, 16 ΕΔΡΕΣ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ 49, 13 ΕΔΡΑ

ΑΓΩΝ.ΚΙΝΗΣΕΙΣ  2

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ 2

ΚΑΙ 1 ΣΕ ΚΛΗΡΩΣΗ ΣΤΟΥΣ 2 ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΥΣ

Εναλλακτικές λύσεις για το χρέος

Posted on


 
26/06/2011

Του Ευκλείδη Τσακαλώτου

Θέλω να παραθέσω δύο επιχειρήματα που μπορούν να μας βοηθήσουν στο πώς αντιμετωπίζουμε το πρόβλημα του χρέους. Πρώτον, η κρίση δεν είναι μόνο οικονομική. Παρόλο που πολλοί και πολλές έχουν ασκήσει κριτική στον οικονομισμό, όταν τους ακούω καταλαβαίνω ότι δεν το λέει η καρδούλα τους. Δεύτερον, η κρίση δεν αφορά κυρίως το χρέος. Έχει βαθύτατες κοινωνικές, πολιτικές και οικονομικές ρίζες, όπως έχουν επισημάνει αναλυτές που εκπροσωπούν όλα τα ιδεολογικά ρεύματα της Αριστεράς.

Από την πλευρά του ιδεολογικού ρεύματος που αντιπροσωπεύω, ένας τρόπος για να διατυπωθούν αυτά τα δύο επιχειρήματα είναι να δούμε ότι η κρίση έχει πολλές «στιγμές»: ιδεολογική, οικονομική, κοινωνική, πολιτική. Όλες αυτές οι στιγμές έχουν τη δική τους αυτονομία, τη δική τους χρονικότητα, τη δική τους λογική. Αλλά, μετά το 2008, όλες αυτές οι στιγμές συνέκλιναν και λειτούργησαν πολλαπλασιαστικά. Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Α’ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ 28/6 ΚΑΙ ΤΕΤΑΡΤΗ 29/6 ΟΛΟΙ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ

Posted on Updated on


 

Πάτρα, 27/6/2011

ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ
ΤΗΛ. / FAX : 2610 – 278776
http://aelmeahaias.wordpress.com,
aelmeahaias

Συναδέλφισσες και Συνάδελφοι,

Στα πλαίσια της 48ωρης απεργίας που έχουν προκηρύξει η ΑΔΕΔΥ και η ΓΣΕΕ, σας καλούμε να συμμετάσχετε όλοι στην Συγκέντρωση που διοργανώνεται την πρώτη μέρα της απεργίας, την Τρίτη 28/6/2011 στις 10.30 το πρωί, στο Εργατικό Κέντρο Πάτρας.

· ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΝΑ ΔΩΣΟΥΜΕ ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ

· ΝΑ ΜΗΝ ΠΕΡΑΣΟΥΝ ΤΑ ΝΕΑ ΒΑΡΒΑΡΑ «ΜΕΣΟΠΡΟΘΕΣΜΑ» ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΑ ΜΕΤΡΑ

· ΝΑ ΑΝΑΤΡΑΠΕΙ ΤΩΡΑ ΑΥΤΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ

· ΟΧΙ ΣΤΟ ΝΕΟ ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ –ΕΕ – ΔΝΤ

· ΝΑ ΦΥΓΕΙ Η ΤΡΟΙΚΑ ΑΠΟ ΤΗ ΧΩΡΑ

Το μπλοκ των εκπαιδευτικών μαζί με τους συναδέλφους ξένων γλωσσών, στο πέρας της πορείας θα κατευθυνθεί στη ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ για να διαδηλώνουμε και την αντίθεση μας στην κυβερνητική πολιτική στο ζήτημα της 2ης ξένης γλώσσας.

Για το Δ.Σ.

Επιστημονικές ενώσεις Γαλλικής-Γερμανικής: Δελτίο τύπου για την τρίτη ΥΑ σχετικά με τις ξένες γλώσσες στο γυμνάσιο

Posted on Updated on


ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΣΚΓΓ ΠΕ)

info www.apf.gr

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ & ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ (ΣΚΓΓΦ ΠΠ)

aplf www.aplf.gr

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ (ΠΑΣΥΚΑΓΑ)
apelf www.pasykaga.gr

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΠΕΚΑΓΕΠΕ)

info www.deutsch.gr

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ -ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΒΟΡΕΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (ΠΕΚΑΓΕΠΕ ΒΕ)

thessaloniki www.deutsch.gr

ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΑΜΑΘΕΙΑ – ΝΑΙ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑ

Συλλογή υπογραφών στο http://www.alfavita.gr/petition.php

Δελτίο Τύπου 24/06/2011

Στην έκδοση τρίτης Υπουργικής Απόφασης μέσα στον Ιούνιο με θέμα τη διδασκαλία της Β’ Ξένης Γλώσσας στο Γυμνάσιο προχώρησε σήμερα το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, καταργώντας τις δύο προηγούμενες και την αρχική λογική (ΥΑ με αρ. πρωτ. 62780/Γ2/02-06-2011) πως «σε κάθε Γυμνάσιο θα διδάσκεται μία δεύτερη ξένη γλώσσα», τη λογική δηλαδή του «γαλλόφωνου» και «γερμανόφωνου» Γυμνασίου, οι οποίες ξεσήκωσαν δικαιολογημένα θύελλα διαμαρτυριών σε όλη τη χώρα.

Οφείλουμε να εκφράσουμε την έκπληξη και την απορία μας, πως είναι δυνατόν να επιμένει ακόμα η πολιτική ηγεσία του ΥΠΔΒΜΘ στα «γερμανόφωνα» και «γαλλόφωνα» δημοτικά σχολεία. Δεν είναι δυνατόν να στηρίζεται η εκπαίδευση στη χώρα μας σε δύο αλληλοαναιρούμενες λογικές: «Παράλληλη διδασκαλία» στα Γυμνάσια και «γαλλόφωνα–γερμανόφωνα» δημοτικά. Τι περιμένουν δηλαδή στην πολιτική ηγεσία του ΥΠΔΒΜΘ, να πάνε διακοπές οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς και κηδεμόνες των δημοτικών σχολείων και να το ξεχάσουν; Τι θα γίνει το Σεπτέμβριο που θα ανοίξουν τα δημοτικά σχολεία; Πως θα εξασφαλιστεί η εύρυθμη λειτουργία των χιλιάδων 6θέσιων και άνω δημοτικών σχολείων, όταν οι μαθητές και οι μαθήτριες, άλλη ξένη γλώσσα θα έχουν επιλέξει και άλλη θα κληθούν να διδαχθούν; Τι κίνητρα μάθησης, τι μήνυμα θα δώσουμε στους μικρούς μαθητές, στις μικρές μαθήτριες της Ε΄ Δημοτικού; Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ. ΠΛΗΡΗΣ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΣΤΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΙΣΤΩΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ (ΣΥΣΤΗΜΑ ECVET)

Posted on Updated on


Του Δημήτρη Καρυώτη

Αιρετός στο ΠΥΣΔΕ Δυτικής Αττικής και μέλος του Δ.Σ. της Α’ ΕΛΜΕ Δυτικής Αττικής

Η κυβέρνηση ανακοίνωσε την νέα εκπαιδευτική μεταρρύθμιση που αφορά την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση.

Το νέο σχολείο της δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής εκπαίδευσης είναι το Τεχνολογικό Λύκειο που ενσωματώνει τους υπάρχοντες δύο τύπους σχολείων, τα ΕΠΑΛ και τις ΕΠΑΣ.

Το πλαίσιο λειτουργίας του νέου Τεχνολογικού Λυκείου είναι ενταγμένο στη γενικότερη φιλοσοφία που επιβάλει η Ευρωπαϊκή Ένωση, αυτήν της ανάπτυξης βασικών «κοινωνικών ικανοτήτων» σε «δεξιότητες και ικανότητες κλειδιά», που βολεύουν και εξυπηρετούν κατά κύριο λόγο τις επιχειρήσεις και όχι την ολοκληρωμένη μορφωτική και πνευματική ανάπτυξη του νέου ανθρώπου. Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

«Μελέτη Περίπτωσης», για τις συνεντεύξεις των υποψηφίων διευθυντών

Posted on Updated on


Θέματα Επιλογής Διευθυντών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Θέματα Επιλογής Διευθυντών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Από το Ριζοσπάστη:

Χτες, το υπουργείο Παιδείας ανακοίνωση τα θέματα που αφορούν τη «Μελέτη Περίπτωσης», για τις συνεντεύξεις των υποψηφίων διευθυντών δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων. Πρακτικά πρόκειται για θέματα που θα απαντήσουν οι υποψήφιοι διευθυντές, σχετικά με την αντιμετώπιση διαφόρων καταστάσεων στα σχολεία. Θα αναφέρουμε μόνο τρεις ενδεικτικές περιγραφές θεμάτων (για τα οποία ζητείται η γνώμη του υποψήφιου διευθυντή ή το τι θα έπραττε σε ανάλογη περίπτωση), που είναι αποκαλυπτικές:

  • «Στο Λύκειο στο οποίο είστε Διευθυντής οι μαθητές, με απόφαση της γενικής συνέλευσης, έχουν προχωρήσει στην κατάληψη του σχολείου και αποχή από τα μαθήματά τους. Από την επαφή σας με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου και από τις πληροφορίες που συγκεντρώνετε προκύπτει ότι οι καταλήψεις έχουν μάλλον «εθιμοτυπικό χαρακτήρα«, αφού οι μαθητές δεν έχουν συγκεκριμένα αιτήματα και επικαλούνται προβλήματα ήσσονος ή άνευ σημασίας για τη συνέχιση των κινητοποιήσεών τους. Προκύπτει επίσης ότι οι μαθητές υποκινούνται από συγκεκριμένες δυναμικές μειοψηφίες μαθητών και ότι για τη λήψη των αποφάσεων των μαθητών δεν έχουν τηρηθεί οι προβλεπόμενες δημοκρατικές διαδικασίες». Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »