Ημέρα: 24/02/2011

Σκαγιοπούλειο: ΣΤΟΠ στα σχέδια για νέα δόμηση, τώρα!

Posted on Updated on


ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΠΑΤΡΑΣ

Βύρωνος 20Α, 26224 ΠΑΤΡΑ

Τηλ – fax: 2610 321010

email: oikipa

website: www.oikipa.gr Πάτρα 24-2- 2011

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Σκαγιοπούλειο: ΣΤΟΠ στα σχέδια για νέα δόμηση, τώρα!

Απαιτείται άμεση παρέμβαση της Δημοτικής Αρχής

Είναι γνωστό ότι η Πάτρα έχει σοβαρή έλλειψη ανοικτών χώρων πρασίνου στον αστικό πυκνοκατοικημένο της ιστό. Αυτό δίνει και το μέτρο της σημασίας που έχει η διατήρηση των όποιων υπάρχουν ακέραιων.

Ο κήπος του Σκαγιοπουλείου Ιδρύματος, που περικλείεται από τις οδούς Ιεροθέου, Μαυροκορδάτου, Κορυτσάς και Σολωμού, είναι ένας πολύτιμος πνεύμονας υψηλού πρασίνου, ο οποίος μαζί με τα κτίσματα που υπάρχουν μέσα σ’ αυτόν καλύπτει περίπου 35 στρέμματα και αποτελεί τον κυριότερο εύκολα προσβάσιμο στο κοινό και ιδίως τα παιδιά χώρο ανοικτού πρασίνου της Δυτικής Πάτρας. Για το λόγο αυτό έχει χαρακτηριστεί ως «κήπος νεότητας» με ΚΥΑ από το 1983. Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Advertisements

Υοu know κουλούρι;

Posted on


Aντιεξουσιαστής κυκλοφορεί ελεύθερος. Να συλληφθεί επειγόντως

Posted on Updated on


Δελτίο τύπου της Συνόδου Προέδρων των Παιδαγωγικών τμημάτων των πανεπιστημίων για τα πειραματικά σχολεία

Posted on Updated on


24/02/2011  

 

Οι στόχοι, η στελέχωση και η λειτουργία των Πειραματικών Σχολείων των Πανεπιστημίων  

 

Η Σύνοδος των Προέδρων των Παιδαγωγικών Τμημάτων αφιέρωσε ένα σημαντικό μέρος των εργασιών της που έγιναν στη Θεσσαλονίκη στις 5 και 6 Φεβρουαρίου 2011 στο ζήτημα των Πειραματικών Σχολείων, για το οποίο το Υπουργείο Παιδείας ετοιμάζει νομοθετική ρύθμιση. Οι σχετικές διαπιστώσεις και προτάσεις μας είναι οι εξής. 

·   Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου δεν κάλεσε σε συζήτηση τα Παιδαγωγικά Τμήματα που είναι αρμόδια για τη λειτουργία των Πειραματικών Σχολείων, γνωρίζουν πολύ καλά τις αδυναμίες του αναχρονιστικού νομοθετικού πλαισίου λειτουργίας τους και διαθέτουν την επιστημονική γνώση για να αναμορφώσουν τον προσανατολισμό τους, εάν, βέβαια, τους δοθούν οι δυνατότητες. Αντίθετα, προτίμησε να συνομιλήσει και να στηριχτεί στις προσωπικές αναμνήσεις και γνώμες ορισμένων αποφοίτων των Πειραματικών Σχολείων μιας προ πολλού παρελθούσης εποχής, οι οποίοι κάθε άλλο παρά γνώστες της σύγχρονης εκπαιδευτικής πραγματικότητας μπορούν να χαρακτηριστούν. Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »