Ημέρα: 12/05/2010

Η αναδιάρθρωση του χρέους παγίδα για τις υπερχρεωμένες χώρες

Posted on


Τρίτη, 11 Μαΐου 2010

Η αναδιάρθρωση του χρέους παγίδα για τις υπερχρεωμένες χώρες 

Γιατί λέτε ψέματα κύριοι της κυβέρνησης;

10/5/2010 

Δημήτρης Καζάκης 

Η προηγούμενη Πέμπτη, 6 Μαΐου, που ψηφίστηκε με τη διαδικασία του κατεπείγοντος η παράδοση της χώρας στο μηχανισμό κατοχής της ΕΕ και του ΔΝΤ, θα καταγραφεί στην ιστορία με τα μελανότερα χρώματα. Όπως έχει ήδη καταγραφεί στη συνείδηση της μεγάλης πλειοψηφίας του λαού, που γνωρίζει τι σημαίνει αυτή η παράδοση. Ενώ όλοι εκείνοι που ανέλαβαν να διεκπεραιώσουν τη βρώμικη δουλειά ελπίζοντας είτε σε κάποια θέση στο νέο καθεστώς κατοχής, είτε σε κάποιο κομμάτι από τη λεία, δεν έχουν καταλάβει ακόμη ότι οδηγώντας την χώρα στην καταστροφή έχουν ήδη καταστρέψει του εαυτούς τους. Η ιστορία δεν ανέχεται αυτουργούς ή μάρτυρες βρώμικων πράξεων. Κι αυτό θα το αντιληφθούν όλοι τους πολύ γρήγορα. Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

ΟΟΣΑ: Μειώστε το κόστος της παιδείας

Posted on Updated on


Δημοσιεύτηκε: Κυριακή, 28 Μαρτίου 2010 | ΑΓΓΕΛΙΟΦΟΡΟΣ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ 

ΤΟΥ ΣΤΡΑΤΟΥ ΣΤΡΑΤΗΓΑΚΗ, εκπαιδευτικού – αναλυτή, stratig@yahoo.com

Υπό τον τίτλο «Πολιτικές για μια βιώσιμη ανάπτυξη», εξέδωσε ο ΟΟΣΑ (Οργανισμός Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης) έκθεση με τις συμβουλές του για την Ελλάδα. Στο 20 σελίδων κείμενο δίνονται συμβουλές για όλο το φάσμα της οικονομίας και για την παιδεία.

Στην παιδεία ο ΟΟΣΑ διαπιστώνει ότι οι επιδόσεις της χώρας μας στο πρόγραμμα PISA είναι εξαιρετικά χαμηλές. Και είναι αναμενόμενο, αφού στο σχολείο μας το μάθημα που διδάσκεται περισσότερες ώρες σε σχέση με όλα τα άλλα είναι τα Αρχαία Ελληνικά. Ακόμη, διδάσκονται Λατινικά στους μαθητές της θεωρητικής κατεύθυνσης και η παπαγαλία κυριαρχεί σε όλες τις βαθμίδες. Το εκπαιδευτικό μας σύστημα είναι αναποτελεσματικό και δε χρειαζόμαστε το πρόγραμμα PISA για να το καταλάβουμε. Αρκεί μια ματιά στα αποτελέσματα των πανελλήνιων εξετάσεων για να διαπιστώσουμε ότι από τους καλούς μαθητές που πηγαίνουν στο γενικό λύκειο (έχουμε δηλαδή αφαιρέσει τους μαθητές του τεχνικού λυκείου και όσους σταμάτησαν το σχολείο), ένας στους τρεις δεν μπορεί να γράψει μέσο όρο πάνω από 9,5 στα 20. Δεδομένη είναι, λοιπόν, η χαμηλή ποιότητα στην παιδεία μας.

Οι προτάσεις του ΟΟΣΑ Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »