Μήνας: Δεκέμβριος 2009

Καταθέσεις…

Posted on Updated on


 

 

  

 

Σύλλογος Δασκάλων Νηπιαγωγών Βόνιτσας – ΘΕΜΑ: «ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ»

Posted on Updated on


¨ένα πολύ εύστοχο κείμενο από τους δασκάλους με αφορμή την προκήρυξη διαγωνισμού με αμοιβή 96.οοοο ευρώ του ΥΠΕΠΘ για το σχέδιο νόμου για διορισμούς, μεταθέσεις , αποσπάσεις, επιλογές στελεχών

 ΘΕΜΑ: «ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ»

O Σύλλογος Δασκάλων Νηπιαγωγών Βόνιτσας αναγνωρίζοντας τα ενδημικά άτοπα που κυριαρχούν και διαμορφώνουν τις εξελίξεις στη χώρα μας και συναισθανόμενος το βάρος της ευθύνης που του αναλογεί ως εξακτινομένος φορέας –άμεσα ή έμμεσα – του νέου Υπουργείου Παιδείας της νέας Υπουργού, αποφάσισε να συμμετάσχει ως εταιρεία «λαϊκής βάσης» στο διαγωνισμό για την εκτέλεση έργου με τίτλο «Σχέδιο Δράσης για τη βελτίωση του συστήματος επιλογής του εκπαιδευτικού δυναμικού και των στελεχών εκπαίδευσης» ,που προκήρυξε το Υπουργείο Παιδείας και Δια βίου Μάθησης και δημοσιεύτηκε με το υπ.αριθ.18908/17-12-09 έγγραφο του.

Διαγωνισμός ο οποίος αναφέρεται στην υποβολή προτάσεων από ιδιώτες ή εταιρείες κι αφορά τις υπηρεσιακές μεταβολές των εκπαιδευτικών και συνάδει όπως είναι φανερό, με το Δημόσιο χαρακτήρα της εκπαίδευσης. Με τη συμμετοχή μας στηρίζουμε την Πρωτοπόρο και Καινοτόμο Υπουργό μας –δυστυχώς για αυτήν την Αμερική πρόλαβε και την ανακάλυψε άλλος-στο εγχείρημα της ανάθεσης σε ιδιώτες της νομοπαρασκευαστικής λειτουργίας του κράτους. Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

ΟΧΙ ΛΟΙΠΟΝ δεν θα σου στείλω καμιά ευχή

Posted on Updated on


 

Του Παναγιώτη Χιονίδη

Φτάνει πια οι ανούσιες δημοσιοσχεσίστικες ευχές, που έτσι κι αλλιώς κανείς δεν τις πιστεύει. Πια «καλά χριστούγεννα»; και πια «καλή χρονιά»; Αφού όλοι το ξέρουμε ότι θα είναι μαύρη και άραχνη! Όταν πρόκειται να σου μειώσουν τον μισθό, να σου μειώσουν τα δικαιώματα, να σου μειώσουν την ζωή σου, τι «καλή χρονιά» να είναι!

Κάθε ανόητος και μίζερος που φοβάται να σηκώσει το κεφάλι του γυρνάει και σου εύχεται, αντί να πει «Φτάνει πια το σκύψιμο της μέσης μου», νομίζοντας πως όσο καλύτερος σκλάβος θα είναι, έτσι θα γλυτώσει! Αλλά και οι άλλοι, οι σαλονάτοι ψευτοδηθεν, δήθεν πολιτικοί που δήθεν ενδιαφέρονται για μας, δήθεν κουλτούρες, με γεμάτο στομάχι και ευλύγιστη μέση και συνείδηση που χρόνια και χρόνια γλύφουν και ρουφιανεύουν για να μπορέσουν να πιάσουν μια «καρέκλα» για να αποδείξουν ότι υπάρχουν, αλλά ξέχασαν ότι σάπισαν εδώ και καιρό. Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Χριστούγεννα για την κατανάλωση, του Π. Κοροβέση

Posted on


Χριστούγεννα για την κατανάλωση, του Π. Κοροβέση 

 Δευ 28/12/2009 , 

 Μέρες γιορτών. Γιορτάζουμε όμως; Ή απλώς καταναλώνουμε περισσότερο για να κάνουμε τα σκουπίδια μας πιο πλούσια; Καλά και τα δώρα. Εχουν παίξει έναν ουσιαστικό ρόλο στην ιστορία της ανθρωπότητας, όπως και οι γιορτές βέβαια. Αλλά δίνουμε ή παίρνουμε δώρα που δεν είναι τίποτε άλλο εκτός από περιτύλιγμα; Μια γέννα είναι ένα χαρμόσυνο γεγονός. Και όταν γεννιέται ένας θεάνθρωπος είναι μια κοσμογονία. Το είδαμε αυτό πουθενά; Εκατομμύρια λαμπιόνια σε όλη την Ελλάδα θέλουν να μας κάνουν χαρούμενους. Αστέρια στους δρόμους πάνω από τους άστεγους. Τους ζεσταίνουν άραγε; Φωτισμένα δέντρα. Εχουν όλοι να πληρώσουν τον λογαριασμό της ΔΕΗ; Εντούτοις αυτή η σπατάλη ενέργειας θέλει να μας πείσει πως είναι γιορτή. Κακά είναι τα ψέματα. Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Ο Καποδίστριας ΙΙ απειλεί τα σχολεία

Posted on


του Χρήστου Κάτσικα

Το τελευταίο χρονικό διάστημα πληθαίνουν οι πρωτοβουλίες της νέας πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας που έρχονται ακριβώς να εξυπηρετήσουν αυτό το στόχο. Έτσι στις 5/11/2009 μετά τη συνάντηση με την ΚΕΔΚΕ η Αννα Διαμαντοπούλου δήλωσε ότι υπάρχουν «μείζονα ζητήματα που αφορούν το ρόλο των δημάρχων στη χωροθέτηση των σχολείων, στη σχολική στέγη, στη λειτουργία του σχολείου. Αυτά αφορούν τη μεγάλη διοικητική μεταρρύθμιση της χώρας στην οποία η αυτοδιοίκηση και στο χώρο της εκπαίδευσης θα πρέπει να παίξει ένα πολύ σημαντικό ρόλο».

 Στο Εθνικό Στρατηγικό Πλαίσιο Αναφοράς 2007 – 2013 (ΕΣΠΑ – Δ΄ ΚΠΑ) στον τομέα εκπαίδευση στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» ο 1ο στρατηγικός στόχος περιλαμβάνει την «αναμόρφωση, εκσυγχρονισμό και αποκέντρωση του εκπαιδευτικού συστήματος».

Το Σεπτέμβριο του 2005 το ΠΑΣΟΚ παρουσιάζει τα «Συμπεράσματα Πολιτικού Συμβουλίου – Συζήτηση για την Παιδεία». Το ΠΑΣΟΚ κάνει λόγο για πέντε βασικούς άμεσους στόχους της εκπαιδευτικής του πολιτικής «Οι πέντε βασικοί άμεσοι στόχοι της πολιτικής μας: Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Ο Τεμπονέρας ΖΕΙ

Posted on Updated on


ΟΛΜΕ – ΔΟΕ 

9 Γενάρη 2010: Μνήμη Νίκου Τεμπονέρα

ΗΜΕΡΑ ΜΝΗΜΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΝΑ

 

            Κάθε χρόνο, στις 9 του Γενάρη, η συλλογική μας μνήμη στρέφεται στα τραγικά γεγονότα της Πάτρας που οδήγησαν στην άγρια δολοφονία του συναδέλφου μας Νίκου Τεμπονέρα.

Κάθε χρόνο, στις 9 του Γενάρη, η σκέψη μας αρνείται πεισματικά να δεχτεί την πραγματικότητα αυτής της  εγκληματικής πράξης, αρνείται να ξεχάσει τις συνθήκες που οδήγησαν στον πρόωρο και άδικο χαμό του.

Το Γενάρη του 1991 ο Νίκος Τεμπονέρας, υπερασπίζοντας τους μαθητές του, την παιδεία και τις δημοκρατικές ελευθερίες του λαού μας, όρθωσε το ανάστημά του απέναντι στον κρατικό αυταρχισμό και την παρακρατική τυφλή βία και μισαλλοδοξία.

Το τίμημα για τη συνεπή και θαρραλέα στάση του ήταν ο θάνατος.

  • Θυσιάστηκε γιατί το μεγάλο «ναι» και το μεγάλο «όχι» δεν ήταν γι’ αυτόν κούφιοι στίχοι χωρίς νόημα, δεν ήταν λόγια χωρίς έργα.
  • Θυσιάστηκε για να υπάρξει ένα πιο φωτεινό μέλλον για όλους μας.
  • Θυσιάστηκε για μια καλύτερη εκπαίδευση, γιατί ήξερε καλά ότι χωρίς αυτή δεν θα μπορούσε να υπάρξει καλύτερο μέλλον.
  • Θυσιάστηκε γιατί ήταν ακράδαντη η πεποίθησή του πως οι συλλογικοί αγώνες φέρνουν αποτέλεσμα, πως καμιά θυσία δεν πάει χαμένη.
  • Θυσιάστηκε γιατί γνώριζε ότι το πιο εκπληκτικό, πιο επιβλητικό και πιο μεγάλο είναι όταν ένας άνθρωπος αποφασίζει να ορθώσει το ανάστημά του, να γίνει ένα με τους πολλούς, και όλοι μαζί ένα σώμα.

           

            Στις μέρες μας κυριαρχεί όλο και περισσότερο η σήψη, η  διαφθορά και η παρακμή, μετατρέποντας σε κυρίαρχες απόψεις το βόλεμα, και τον αμοραλισμό. Οι κοινωνικές και μορφωτικές ανισότητες διευρύνονται, τα δικαιώματα των εργαζομένων καταπατούνται βάναυσα, ο κόσμος της εργασίας καλείται για μια ακόμη φορά να πληρώσει την οικονομική κρίση που οι ισχυροί δημιούργησαν.

Αλλά σε τέτοιες συνθήκες είναι ακόμα μεγαλύτερη η ανάγκη, σε πείσμα των καιρών και των καιροσκόπων, να κρατάμε σταθερά το νήμα των αξιών μας, το τετράπτυχο Αγώνας, Αξιοπρέπεια, Αλληλεγγύη, Ανιδιοτέλεια ως βασικό οδηγητικό φάρο της δράσης μας.

            Αν γράφουμε σε πείσμα των καιρών και με το πείσμα των αγώνων αυτές τις σκέψεις, είναι γιατί θέλουμε να βλέπουμε στους δρόμους τα παιδιά να πηγαίνουν στο σχολείο, οι εργαζόμενοι να έχουν σταθερή και αξιοπρεπή εργασία, γιατί δε θέλουμε η φτώχεια, η εκμετάλλευση και η φρίκη του πολέμου να στιγματίζουν το παρόν και το μέλλον των παιδιών μας.

            Απέναντι στην ανάλγητη πολιτική του νεοφιλελευθερισμού, που μειώνει τις κοινωνικές δαπάνες,  που συρρικνώνει το εισόδημά μας, που ανατρέπει τα εργασιακά μας δικαιώματα, εμείς, πιστοί στη μνήμη του Νίκου Τεμπονέρα, οργανώνουμε την αντίστασή μας μαζί με όλους τους εργαζόμενους, γιατί είμαστε στο «εμείς».

            Απευθυνόμαστε, λοιπόν, σε όλους τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς της χώρας μας, στην παλιά και τη νεότερη γενιά. Και τους καλούμε να αναλάβουν όλες τις κοινωνικές και παιδαγωγικές ευθύνες τους. Να συνταχθούν με την αγωνιζόμενη κοινωνική πλειοψηφία και τις αγωνίες της.

Νίκο Τεμπονέρα, εμείς οι εκπαιδευτικοί έχουμε ένα όνειρο, που είναι και το δικό σου όνειρο.

            Ονειρευόμαστε έναν πλανήτη χωρίς πολέμους, με την Ειρήνη και την ευημερία σε κάθε άκρη του.

            Μια ζωή χωρίς σκοτεινές γωνιές. Με ολοκληρωμένη Μόρφωση για κάθε παιδί, χωρίς διακρίσεις και αποκλεισμούς.

Μια ζωή με μόνιμη και σταθερή Εργασία για κάθε πολίτη, με την Αξιοπρέπεια και την Αλληλεγγύη θεμέλια της συλλογικής ζωής και δράσης.

            Αγωνιζόμαστε για να μην έχουν  η πείνα και η δίψα θέση στον αυριανό μας κόσμο.

            Αγωνιζόμαστε για να’ ναι ανάμνηση παλιά ο σκοτεινός λογισμός των εμπόρων, οι στατιστικές του θανάτου, τα ηλεκτρονικά ψεύδη.

            Για μια κοινωνία όπου ο άνθρωπος για τον άνθρωπο λύκος να μην είναι, και οι άνθρωποι του μόχθου να χαίρονται δίκαια τον κόπο τους.

Για ένα περιβάλλον προστατευμένο από την απληστία των κερδοσκόπων.

            Στους χαλεπούς καιρούς που έρχονται εμείς, οι δάσκαλοι όλων των παιδιών, υποσχόμαστε πως θα τιμήσουμε τον όρκο που δώσαμε.

            Πως θα διδάσκουμε και με το παράδειγμά μας.

            Πως τη ζωή μας δε θα τη βουλιάξουμε στο βάλτο του συμβιβασμού, της μοιρολατρίας και της παραίτησης.

Αν αξίζει να ζει κάποιος, αξίζει να ζει για τα ιδανικά του!

Αν αξίζει να ζούμε, είναι για να δώσουμε στο όνειρο ζωή!

 

Τα Δ.Σ. της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ καλούν

όλους τους εκπαιδευτικούς να συμμετάσχουν

στην Εκδήλωση μνήμης για το Νίκο Τεμπονέρα που θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 9/1/2010 στις 6 μ.μ.

έξω από το Σχολικό Συγκρότημα «Ν.Τεμπονέρα» στα Ψηλά Αλώνια στην Πάτρα. Θα ακολουθήσει πορεία στο κέντρο της πόλης.

Ο ΝΙΚΟΣ ΤΕΜΠΟΝΕΡΑΣ ΖΕΙ ΣΤΟ ΔΙΑΡΚΗ ΑΓΩΝΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΠΑΙΔΕΙΑ, ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Τα ΔΣ της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ

                                                                                                            Αθήνα  5/1/2010

 

Ο.Λ.Μ.Ε : Σχετικά με τις «προτάσεις διαβούλευσης»

Posted on


Ο.Λ.Μ.Ε. 

 ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255

FAX: 210 32 27 382 – 33 11 338

www.olme.gr

 e-mail: olme@otenet.gr

 Αθήνα, 22/12/09

 ΠΡΟΣ: την Υπουργό Παιδείας κ. Αννα Διαμαντοπούλου

Κυρία Υπουργέ, Σχετικά με τις «προτάσεις διαβούλευσης» που δώσατε στη δημοσιότητα και αφορούν στις προσλήψεις και σε ορισμένα θέματα των υπηρεσιακών μεταβολών των εκπαιδευτικών, το ΔΣ της ΟΛΜΕ κατέληξε στις παρακάτω αποφάσεις:

1. Δεν αποτελούν για την ομοσπονδία μας οι προτάσεις αυτές βάση για συζήτηση και διαπραγμάτευση με το Υπ. Παιδείας:

α) στο θέμα των διορισμών των εκπαιδευτικών δεν λαμβάνεται υπόψη η παρούσα κατάσταση με τους πάνω από 30.000 αναπληρωτές και ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται στους πίνακες προϋπηρεσίας, αλλά και η εμπειρία που προέκυψε από την εφαρμογή των μέχρι σήμερα διαγωνισμών του ΑΣΕΠ στην εκπαίδευση και η αποτίμηση της αποτελεσματικότητάς τους.

β) αντιμετωπίζονται αποσπασματικά κάποιες μόνο πλευρές του συνόλου των εργασιακών σχέσεων και των υπηρεσιακών μεταβολών των εκπαιδευτικών (και αυτές αρνητικά για τον κλάδο, π.χ. υποχρεωτική 3ετία παραμονής στο σχολείο διορισμού), και έτσι μένουν ουσιαστικά εκτός ατζέντας τα μεγάλα εργασιακά προβλήματα που έχει δημιουργήσει στους εκπαιδευτικούς το ίδιο το σύστημα όλα αυτά τα χρόνια (διάθεση στο ΠΥΣΔΕ, τοποθετήσεις, πολύτεκνοι, ΙΔΑΧ, επιμόρφωση, ωράρια κ.λπ.). Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »